BOLETÍN INFORMATIVO. Consejo de Facultad. ¿Qué podemos hacer si ocurre la falta absoluta un Decano de la UCV?

¿Qué podemos hacer si ocurre la falta absoluta un Decano de la UCV?

El pasado jueves 19 de junio, se realizó una consulta entre los estudiantes sobre quien debía ser el próximo Decano de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas, dado que la actual Decana encargada, profesora Irma De Bunimov, solicitó su jubilación. En condiciones normales, si un Decano culmina su período, se jubila o por razones de fuerza mayor se retira, significaría que el Consejo Universitario nombraría a un encargado mientras se realiza, a la mayor brevedad, la elección de un nuevo Decano. Pero no estamos en condiciones normales, la UCV está intervenida mediante medidas judiciales.

En el agosto de 2009, se promulgó una nueva Ley Orgánica de Educación, donde se establece que las universidades autónomas deben elegir sus autoridades mediante elecciones con las participación “en igualdad de condiciones de los derechos políticos de los y las integrantes de la comunidad universitaria, profesores y profesoras, estudiantes, personal administrativo, personal obrero y, los egresados y las egresadas de acuerdo al Reglamento” (Artículo 34 LOE). El reglamento nunca se redactó y a finales de ese mismo año, un grupo de autoridades universitarias presentaron, ante el Tribunal Supremo de Justicia, una solicitud de nulidad del artículo 34 de la Ley Orgánica de Educación por considerar que contradice al artículo 109 de nuestra Carta Magna. Han pasado casi 5 años y aún el TSJ no ha dado respuesta a esa solicitud de nulidad del artículo 34 de la LOE. ¿Por qué el TSJ no ha dado respuesta? No lo sabemos. Lo cierto del caso es que la falta de respuesta del TSJ tiene a 8 universidades sin posibilidad de hacer elecciones.

¿Pero qué hacer en un caso como el que se presenta en Ciencias Jurídicas y Políticas, donde su Decana se jubila y, de forma lógica, se retira del cargo? Una posibilidad es que el Consejo de Facultad proponga al Consejo Universitario el nombre del nuevo Decano encargado. No creemos que esta sea la mejor alternativa, puesto que sería una forma poco democrática que un grupo de personas se abrogue el derecho de nombrar al Decano encargado, en aras de la participación no sería el mejor ejercicio democrático. Otra posibilidad es convocar a la Asamblea de la Facultad. Si bien esta es una instancia más amplia y legalmente la máxima autoridad de la Facultad, pero ocurre que en este momento esta salida podría presentar problemas en cuanto a la cuota de participación estudiantil. Además, quién convocaría a la Asamblea de la Facultad si el Decano, presidente de la Asamblea, ya no forma parte de ella por estar jubilado.

La otra alternativa que vemos es una consulta. Si bien las consultas no están previstas en los reglamentos de la UCV, desde hace cierto tiempo se han realizado para el nombramiento de directores de Escuela. En algunos caso, en las consultas han participado todos los sectores que hacen vida en la Escuela (caso reciente en el Sociología), en otras oportunidades solo algunos sectores. Esas consultas han permitido a los Consejos de Facultad aprobar el nombramiento de Directores de Escuelas e Institutos (Artículo 62 Ley de Universidades).

Es importante tener claro, que consulta no es elección y quien debe nombrar al Decano encargado es el Consejo Universitario (Artículo 26 Ley de Universidades). No obstante, hacer una consulta, a los distintos sectores de la Facultad, es una forma de bordear el cerco legal que el Gobierno le tiene a la autonomía universitaria y permitirá hacer llegar al Consejo Universitario la opinión de los miembros de la Facultad sobre quién debería ser el Decano encargado. Corren tiempos difíciles para las universidades y es importante mantener abiertos los espacios democráticos de participación en la toma de decisiones que permitan expresar la voluntad de las comunidades.

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BOLETÍN INFORMATIVO. Consejo de Facultad, martes 04 de febrero de 2014

El Tiempo Universitario

Son muchas las referencias que indican que la noción de tiempo del venezolano es distinta al resto de los mortales. El venezolano puede fijar una reunión o cita “tipo 9 am” o “como a las 11”. En otros países “esa hora” sería incomprensible, pero para nosotros es totalmente clara. Una madre venezolana le puede dar a su hijo “5 minutos más para que termine de jugar”, pero luego de pasada media hora, el niño juega aún y la madre le vuelve a dar “5 minutos más para que termine de jugar”. En fin nuestra noción de tiempo es totalmente distinta.

En la universidad la cosa no es diferente. En febrero de 2014, usted puede comprar la calcomanía de 2013 para poder ingresar a la ciudad universitaria con su vehículo. Un Consejo puede comenzar a las 10 am, aun cuando su hora oficial de inicio sea 8:30 am. Los consejeros pueden aprobar en febrero el acta del 30 de septiembre del año anterior y en mayo la del último consejo de diciembre pasado. Un permiso puede aprobarse en retroactivo, unos 3 meses después de haber culminado el lapso de la licencia. La minuta del consejo puede llegar la noche anterior al consejo, a pesar de que el reglamento establece que debe ser conocida al menos con 24 horas de anticipación. Se pude cambiar el plan de formación de un instructor 5 años después de haber concursado, como si el concurso se hubiese realizado un par de semanas atrás. Un acta de defensa de un trabajo de ascenso puede aprobarse 5 o 6 meses después de haberse realizado el acto. Se puede decidir instruir un expediente disciplinario a un profesor y pasar meses antes que se le nombre el instructor. Puede suceder que un trabajo de ascenso entregado en 2012 no haya sido discutido aún enfebrero de 2014. Un caso especial son los puntos diferidos. Cuando la situación está difícil, bien sea que se trate de aprobar o de desaprobar un punto en el consejo, la mejor salida es diferirlo. Por lo general, el punto entra en una especia de universo paralelo, donde el tiempo no trascurre. Pero un cierto día, el tiempo del universo paralelo hace sincronía con el tiempo real y el punto aparece de nuevo en la minuta, justo para ser aprobado o rechazado.

En la universidad criticamos, normalmente con razón, las cosas que pasan en el resto del país; pero con frecuencia nos parecemos demasiado a eso que criticamos. Sí decimos que somos diferentes deberíamos hacer el esfuerzo por demostrarlo día a día.

Reclasificación Docente:

Lunes 10 Reunión con profesores beneficiarios de la resolución N° 311 del CU

El miércoles 29 de enero de 2014, el Consejo Universitario aprobó el informe final presentado por la comisión designada por ese cuerpo para concretar la resolución N° 311, es decir, para materializar el proceso de Reclasificación del Personal Docente y de Investigación de la UCV, impulsado desde el 2012 por la APUCV, el Vicerrectorado Académico y el Rectorado de esta casa de estudios.

Con esta medida se materializa un logro que desde sus inicios reivindicamos como académicamente pertinente, socialmente justo y viable financiera y legalmente. Se trata de un hecho inédito que obliga a todos los que hacemos vida en la institución a mejorar cada día la gestión académica, en particular en lo relacionado con la apertura de concursos de oposición en forma oportuna y justa.

Muchas son las dudas de los 155 profesores beneficiarios de esta resolución en relación con los pasos a seguir: ¿cuándo deben entregar el trabajo de investigación los profesores que cursaron estudios de postgrado en instituciones distintas a la UCV? ¿Qué deben hacer los que no han culminado los cursos de capacitación pedagógica? ¿A partir de cuándo se hace efectivo el ascenso? ¿Cómo soy notificado de mi ascenso en el escalafón?, entre otras interrogantes.

Para responder estas inquietudes y orientar el proceso a seguir, convocamos a todos los profesores que resultaron procedentes en la lectura de credenciales realizada en el marco de la resolución 311, a una reunión este lunes 10 de febrero, a las 9:00 a.m., en el auditorio “Lorenzo Campins y Ballester” de la Facultad de Medicina. A ella asistirán, por la Comisión Clasificadora Central, el prof. José Marín; por la APUCV, el prof. José Gregorio Afonso; además de los representantes de las comisiones reclasificadoras sectoriales que puedan hacerlo.

Disuelto el Fondo de Jubilaciones y Pensiones del Personal Docente y de Investigación de la UCV (FONJUCV)

Ayer 6 de febrero de 2014, los entes fundantes de la Fundación “Fondo De Jubilaciones y Pensiones del Personal Docente y de Investigación de la Universidad Central de Venezuela (Universidad Central de Venezuela, Asociación de profesores de la Universidad Central de Venezuela y el Consejo de profesores Universitarios Jubilados de la UCV), en consideración a los términos de la decisión tomada por el Consejo Universitario de la Universidad Central de Venezuela en su Sesión Ordinaria realizada el día 30 de junio de 2010 y ratificada el día 5 de febrero de 2014, de mutuo y común acuerdo decidieron DISOLVER la Fundación, de conformidad con el Acta Constitutiva Estatutaria y demás disposiciones legales del orden jurídico vigente. Dejando expresa constancia que el activo social de la Fundación “Fondo de Jubilaciones y Pensiones del Personal Docente y de Investigación de la Universidad Central de Venezuela (FONJUCV)” no serán repartidos entre los organismos asociados; más aún, todos sus bienes muebles e inmuebles, de cualquier naturaleza, pertenecientes a aquella serán  inmediatamente cedidos en plena propiedad a la Universidad Central de Venezuela a los fines del restablecimiento material del Fondo de Pensiones y Jubilaciones para los miembros del personal docente y de investigación de esa Casa de Estudios, en cumplimiento de su Reglamento de Jubilaciones y Pensiones vigente y serán destinados única y exclusivamente a la Seguridad Social del profesorado de la Universidad Central de Venezuela. Por último acordaron que la liquidación la hará un liquidador quien será designado por mutuo acuerdo entre las partes en un plazo no mayor de cuarenta y cinco (45) días.

Informaciones de la Facultad

  • Aprobada solicitud de designación del profesor GUSTAVO HERNÁNDEZ DÍAZ  como Director Encargado del Instituto de Investigaciones de la Comunicación (ININCO), durante el período comprendido entre el 5 de febrero y el 7 de febrero del presente año, por permiso solicitado por el profesor CARLOS ENRIQUE GUZMÁN C.  para asistir al VI Simposio Líderes Culturales para el Desarrollo “Cultura y Economía”, en la Ciudad de Medellín, Colombia, en calidad de conferencista central.
  • Aprobada solicitud del Consejo de la Escuela de Idiomas Modernos, de apertura de expediente disciplinario al profesor EUCLIDES PALACIOS, docente de la Escuela de Idiomas Modernos.

Informaciones de Escuelas e Institutos

-          Escuela de Educación: aprobada solicitud de designación de oficio de la profesora NORHEMMA ACEVEDO, como Jefa de la Cátedra de Informática del Departamento de Estadística e Informática. Aprobada solicitud de designación de oficio del profesor JOSÉ GARCÍA, como Jefe de la Cátedra de Idiomas Extranjeros del Departamento de Lengua y Comunicación.

-          Escuela de Filosofía: Permiso por Reposo Médico del 17/10/13 al 16/12/13 del Docente Temporal, tiempo completo, GONZALO LEÓN, Departamento de Filosofía de la Praxis.

-          Escuela de Geografía: aprobada solicitud de designación del jurado que examinará la Clase Magistral y el Trabajo de Ascenso titulado LINEAMIENTOS PARA LA APLICACIÓN DE POLÍTICAS PÚBLICAS A NIVEL DE COMUNIDADES.  CASO: MACA, PARROQUIA PETARE, ESTADO MIRANDA, que presentará el profesor ÁNGEL VILLARROEL, para ascender a la categoría de asistente. Igualmente se presenta el Informe de Credenciales de Méritos. Principales: PEDRO BARRIOS (Tutor-Coordinador-Agregado), EVA COLOTTI (Agregado). Suplentes: RAFAEL RUANO (Agregado), KARENIA CÓRDOVA (Asociado). Aprobada proposición de la profesora EVA COLOTTI BIZZARRI, como tutora de la instructora COROMOTO SOLEDAD SANABRIA, por la renuncia de la profesora LUISA FERNÁNDEZ.

-          Escuela de Idiomas Modernos: solicitud de designación del jurado que examinará la Clase Magistral y el Trabajo de Ascenso titulado EFECTO DE LAS ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN EN LA FLUIDEZ DEL DISCURSO ORAL DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE 1ER AÑO DE INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA EN LA UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA DURANTE EL PERÍODO ACADÉMICO 2011-2012,  que presentará la profesora JOYCE GUTIÉRREZ, para ascender a la categoría de asistente. Principales: EVA ZEUCH (Tutora-Coordinadora-Agregado), LUCIUS DANIEL (asistente). Suplentes: GRAUBEN NAVAS (asistente), IRMA BRITO (asistente). Permiso por reposo médico, a partir del 30/12/12 de la auxiliar docente categoría I MARÍA GABRIELA AGUILAR HERNÁNDEZ, tiempo convencional ocho (8) horas, Cátedra de Inglés. Ingresos en Cargos Vacantes: GRECIA FRANCESCA ALBORNOZ GONZÁLEZ, Docente Temporal, tiempo convencional ocho (8) horas, Cátedra de Inglés, del 26/9/13 al 31/12/13. JEANNETTE SÁNCHEZ LOLLETT, Docente Temporal, tiempo completo, Cátedra de Lingüística en General, del 28/9/13 al 31/12/13.

-          Escuela de Psicología: Ingresos en Cargos Vacantes: ORLANDO RINCONES, Docente Temporal, tiempo convencional cuatro (4) horas, Cátedra de Investigación, del 1/3/13 al 31/12/13.

-          Instituto de Filosofía: Aprobada proposición de la profesora IRANIA MALAVER, como tutora del instructor JOSÉ MARTÍNEZ, por la renuncia de la profesora GIOVANNA D’AQUINO.

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BOLETÍN INFORMATIVO. Consejo de Facultad, martes 21 de enero de 2014

Editorial

Estimados amigos y colegas:

Como muchos de ustedes ya estarán informados, en esta semana que culmina se ha presentado en la Universidad una situación que demanda nuestra atención. Se trata de la condición de riesgo en la que se encuentra el FONJUCV. Se ha recibido una comunicación enviada por la Contraloría General de la República, en la que se hace una serie de recomendaciones, con carácter vinculante, a diferentes organismos entre ellos a la Junta Directiva del FONJUCV, solicitando entre otras cosas que prepare un cronograma de entrega de los bienes muebles a la UCV, y de los inmuebles, así como los fondos provenientes de los aportes de los profesores activos, a la recién creada Tesorería de la Seguridad Social.

Tal situación ha generado un clima de incertidumbre y ha encendido las alarmas en cuanto a la respuesta que podemos y debemos dar, tanto en el plano jurídico -se trata de un patrimonio que por generaciones hemos fortalecido con nuestros aportes y que nos pertenece a los profesores-, así como en el plano político -estamos ante un nuevo ataque del gobierno a la autonomía universitaria. En este sentido, la Junta Directiva de APUCV, junto a la directiva del FONJUCV, se reunió el jueves 23 para analizar diversos escenarios y el viernes 24 se celebró una asamblea  en la sede de APUCV con el mismo propósito.

Las conclusiones alcanzadas en ambas reuniones apuntan hacia la construcción de una estrategia en dos direcciones, una en el plano jurídico que demuestre los exabruptos jurídicos que implica entre otras una Contraloría que se extralimitó en sus atribuciones al ordenar la disolución del FONJUCV y el de los otros fondos de las universidades autónomas, y la otra en el plano político que denuncie este nuevo atropello del gobierno contra la autonomía universitaria, al pretender despojar a los profesores universitarios de un patrimonio que hemos construido con nuestros propios salarios.

Si bien la gravedad de esta situación exige mucha prudencia para no anticipar ni malograr posibles estrategias de acción, también precisa de parte de todos los profesores comprometernos con la defensa de lo que significa una vez más un bastión no sólo de la autonomía universitaria consagrada en la CRBV, sino además la defensa de nuestro patrimonio. Sería un gravísimo error dejárnoslo arrebatar por la miopía histórica o por egoísmos parcelarios. No son tiempos para sectarismos ni revanchas oportunistas, corren tiempos de unidad y sobre todo de claridad política para identificar los objetivos supremos que históricamente debemos enfrentar con la valentía, el arrojo y la sensatez con los que siempre la UCV ha respondido a los retos y desafíos que se le presentan.

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BOLETÍN INFORMATIVO. Operativo de recepción de formulario AR-I Año 2014

Hasta el viernes 13/12/2013, (sin prórroga) se estará recibiendo el Formulario AR-I. En este el trabajador estima sus ingresos para el año fiscal 2014, con la finalidad de de determinar el porcentaje de Impuesto Sobre la Renta que se le aplicará sobre los sueldos, salarios y demás remuneraciones similares que se le pague o abone en cuenta durante el ejercicio fiscal antes mencionado.

Cuando el trabajador estime obtener un enriquecimiento global neto anual superior a 1.000 unidades tributarias, multiplicados por la U.T., vigente (Bs.107,00), equivalentes a Bs. 107.000,00,  tienen la obligación de presentar el Formulario AR-I.

Aun cuando el aumento de sueldo recibido mediante la I Convención Colectiva Universitaria no cubre las expectativas de los trabajadores del sector, la mayoría de los profesores Tiempo Completo y Dedicación Exclusiva, pueden superar ingresos anuales mayores a Bs. 107.000,00; en consecuencia tienen la obligación de presentar el Formulario AR-I. Recomendamos revisar el sueldo que se estima tenga para enero 2014 y calcular sus ingresos anuales.

La División de Control y Gestión Fiscal, ubicada en el Centro Comercial Los Chaguaramos, piso 6, oficina 6-03, frente a la Dirección de Asistencia y Seguridad Social, estará recibiendo el Formulario AR-I, junto con una fotocopia ampliada de la Cédula de Identidad, en el horario comprendido de 9:00 am a 11:30 am y de 1:30 pm. a 3:00 p.m.

Es importante destacar que si el trabajador no presenta el Formulario AR-I, la UCV, como agente de retención, está en la obligación de calcular el porcentaje de retención sobre la base de la remuneración que se estime pagarle durante el ejercicio gravable, menos la rebaja personal de impuesto de 10 U.T. que le corresponde por ser persona natural, Y comenzará hacer el descuento respectivo.

Pueden descargar la planilla en la dirección: http://www.ucv.ve/fileadmin/user_upload/vrad/documentos/DAF/Publicaciones/Control_Fiscal/Planilla_2014/FORMULARIO-ARI-2014.xls

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BOLETÍN INFORMATIVO. Consejo de Facultad, martes 9 de julio de 2013

Conflicto universitario: consolidando un movimiento nacional de defensa de las universidades

A casi mes y medio del cese de actividades en la UCV, y al inicio de una semana decisiva en la lucha de los universitarios venezolanos en la defensa de la autonomía, el presupuesto necesario para lograr la excelencia académica, el salario y los beneficios sociales que garanticen al profesorado una vida digna, servicios y beneficios para el estudiantado, el reconocimiento a FAPUV como legítimo representante del gremio profesoral y el cese de la violencia contra nuestras universidades; es indispensable que nos detengamos por un momento a revisar lo que hemos logrado con este conflicto y las razones por las cuales hemos alcanzado tales logros.

El momento clave en esta lucha fue la concreción de la unidad de los universitarios, luego de un zigzagueo inicial en el que, además del titubeo de algunas universidades (USB, UCV, ULA y LUZ) a la hora de sumarse al cese de actividades acordado por FAPUV, parecía haber contradicciones entre el gremio de profesores y el movimiento estudiantil. Unidos y, por consiguiente, fuertes, los universitarios hemos sido capaces de enfrentar con éxito lo que en un primer momento muchos vieron como el asalto final a nuestras casas de estudio.

Tal unidad ha permitido consolidar una organización a través de la creación y el activo funcionamiento de comités de conflicto en Escuelas y Facultades en los que, estudiantes y profesores han mantenido vivas sus respectivas comunidades, tanto dentro de los propios recintos universitarios como en las calles, con eventos culturales y académicos, asambleas, movilizaciones y acciones de calle. Este despliegue a escala nacional, unido a una política informativa que combina los medios tradicionales de comunicación social (prensa, radio, televisión) con las redes sociales (Twitter, Facebook), nos ha permitido no sólo ganar la batalla en el campo de la opinión pública sino conquistar el apoyo de diversos sectores de la sociedad, como las universidades privadas, los partidos políticos, la iglesia, los gremios profesionales, los sindicatos, las Academias Nacionales, etcétera. Este despliegue también ha permitido que la crisis universitaria y nuestros justos reclamos en defensa de la autonomía y la excelencia académica hayan tenido repercusión en el ámbito internacional.

Unidad, organización, apoyos y repercusión que se han traducido en los siguientes logros:

  1. Retiro de las cláusulas de carácter ideológico presentes en el proyecto de la I Convención Colectiva Única. Recordemos que estas cláusulas, en la mayoría de los casos, estaban tomadas de la Ley de Educación Universitaria aprobada por la Asamblea Nacional en diciembre de 2010 y vetada por el presidente Chávez en enero de 2011.
  2. Reconocimiento, por parte del gobierno, de la FAPUV como representante del profesorado universitario, y su participación, junto con AVERU, las FCU y el MPPEU, en las mesas de diálogo que se instalaron el jueves 11 de julio.
  3. Aprobación acelerada en la Asamblea Nacional de los créditos adicionales necesarios para el pago de los ajustes salariales, con el correspondiente retroactivo.
  4. Todo lo anterior como expresión de un repliegue táctico por parte del gobierno, repliegue que evidencia contradicciones internas como las que hemos vivido en esta semana que acaba de finalizar: por una parte, se producen llamados al diálogo y por otro se ejecutan acciones violentas que perjudican el acercamiento entre los universitarios y el gobierno; por otra parte, los diputados oficialistas parecen acercarse a los sectores involucrados en el conflicto, mientras que algunos viceministros actúan en forma contraria.
  5. Finalmente, la consolidación de un movimiento nacional para la defensa de las universidades, que podría constituir un importante hito en las luchas sociales y laborales en Venezuela.

¿Son estos logros suficientes? ¿Podemos decir que hemos conquistado todo lo que inicialmente nos planteamos al iniciar este conflicto? Es evidente que no. La ICCU mantiene su carácter inconstitucional, pues no sólo es contraria a la progresividad de los derechos laborales y sociales sino que viola la autonomía universitaria en la mayoría de sus cláusulas, al conceder al MPPEU la condición de patrono de profesores, empleados y obreros universitarios y al prever violaciones al recinto universitario. Las mesas de diálogo podrían ser una táctica del gobierno para ganar tiempo y producir desgaste en los universitarios. El ajuste salarial está muy lejos de satisfacer las necesidades de profesores, empleados y obreros ante las sucesivas devaluaciones de nuestra moneda en lo que va de 2013 y el elevadísimo índice de inflación. No se ha concretado aún el aumento a las providencias estudiantiles. El tema del presupuesto universitario continúa pendiente en la agenda del diálogo.

Tengamos todo esto en mente a la hora de asistir a la asamblea convocada por APUCV para mañana, lunes 15 de julio, a las 9 am, en el Auditorio de la Facultad de Farmacia.

Foro “Autonomía Universitaria y la I Convención Colectiva Única de los Trabajadores Universitarios”

Invitamos a la comunidad de la Facultad de Humanidades y Educación a asistir a este foro organizado por la Escuela de Educación, que contará con la participación de Luis Fuenmayor Toro, Edwin Sambrano, Orlando Albornoz y Manuel Rachadell, moderados por la profesora Nora Ovelar.

Lugar: Auditorio de la Facultad de Humanidades y Educación

Fecha: lunes 15 de julio de 2013.

Hora: 2:30 p.m.

Afiche

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A un mes del cese de actividades en la UCV: los dilemas de la lucha universitaria

Para nadie es un secreto ni un drama que el conflicto universitario atraviesa uno de sus momentos más difíciles. En primer lugar, y a pesar del esfuerzo y creatividad desplegado por estudiantes y profesores, el ánimo del conflicto comienza a descender porque el tiempo hace su trabajo, porque el gobierno ya anunció su aumento insuficiente y devaluado, y porque se acerca el período vacacional. En segundo lugar porque ya comienzan a aparecer opiniones organizadas que reclaman el regreso a la normalidad y, en tercer lugar, porque como parte de la estrategia del gobierno, oscuros personajes aparecen amenazando y amedrentando a huelguistas, asociaciones, profesores y estudiantes que se mantienen firmes en una actitud de defensa de la autonomía universitaria y del derecho a protestar.

Este panorama de incertidumbre sin duda está siendo aprovechado por el gobierno y sus afiliados para horadar en la consciencia de quienes, a pesar de estar plenamente identificados y resteados con la causa del conflicto, comienzan a sentir el desánimo que producen las campañas mediáticas oficialistas, amén del cansancio que dejan poco más de 30 días de paralización de actividades.

Desde que se inició este conflicto estábamos conscientes de que el gobierno iba a poner toda su maquinaria mediática y  violenta al servicio de una campaña para desmovilizar e invisibilizar a los universitarios, con el propósito político de derrotarnos. Con la hidalguía que caracteriza a la universidad autónoma, hemos resistido en todos los escenarios en los que se ha planteado la lucha, asumiendo con coraje y dignidad desde veladas amenazas hasta intentos de criminalización, pasando por cobardes ataques violentos al patrimonio y a las personas.

Un conjunto de fuerzas vivas se disputan el protagonismo y la razón en un país en medio de profundas contradicciones: de un lado está el gobierno intentando estigmatizar toda disidencia y por el otro está una sociedad que apoya la protesta porque siente como suyos los reclamos que hacen los universitarios. Las voces que reclaman el derecho a la educación manifiestan abiertamente su adhesión al modelo político gubernamental, en franca contradicción con los valores y principios universitarios consagrados en la Constitución. Entran en escena seudo sindicalistas que aprueban una convención colectiva que no sólo desfavorece a sus agremiados sino que además establece límites al derecho a huelga desde dentro del movimiento sindical. Estudiantes que, en medio del conflicto, llaman a discutir los problemas de las universidades pero ocultan los grandes problemas del país como el desabastecimiento, la corrupción, la inseguridad, el desempleo o el déficit habitacional.

La estrategia está clara: el gobierno parece decidido a tomar por los medios que sean necesarios las universidades, puesto que son definitivamente el último bastión institucional en la sociedad para discutir y disentir. El dilema al que nos enfrentamos los universitarios es, precisamente, si ante tal arremetida oficial nos dejaremos vencer por la fuerza de quienes no tienen la razón, o si defenderemos hasta el cansancio y el agotamiento los principios y valores que han determinado la razón de ser de las universidades.

En cualquier caso, la respuesta que se dé tiene que ser el resultado de una concertación entre estudiantes y profesores en la que participen la mayoría de los actores que hacen vida democrática en la universidad y en la que se garantice un debate sosegado y extenso, que le muestre al comunidad y al país que no estamos dispuestos a dejarnos chantajear por el argumento inmediatista y miope que empeña el futuro de las universidades por mendrugos, con lo que queda en evidencia la poca importancia que este gobierno le da a la verdadera participación democrática de quienes hacemos hasta lo imposible por seguir generando conocimiento en ambientes de trabajo y estudio libres, democráticos, plurales y de excelencia.

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Reclasificación docente: resolución No. 311 del CU de la UCV (12/6/2013)

UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
CONSEJO UNIVERSITARIO

Ciudad Universitaria de Caracas

RESOLUCIÓN N° 311

EL CONSEJO UNIVERSITARIO

DE LA

UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA

En el ejercicio de las atribuciones previstas en el artículo 26, numeral 21 de la Ley de Universidades vigente:

CONSIDERANDO

Que el artículo 90 de la Ley de Universidades vigente otorga el derecho al profesor a solicitar ante el Consejo Universitario que se reconsidere su clasificación en el escalafón correspondiente.

CONSIDERANDO

Que por razones presupuestarias muchos profesores, previamente contratados, se han visto en la situación de participar en Concursos de Oposición para optar a cargos en categoría de Instructor, teniendo credenciales y méritos para participar en Concursos de Oposición en categoría superior a la de Instructor.

CONSIDERANDO

Que es imperativo establecer un procedimiento para atender las solicitudes de reconsideración de la clasificación de los profesores en el escalafón y brindarles así la oportunidad de que sean reconocidos sus credenciales y méritos.

RESUELVE:

Artículo 1. Establecer mediante la presente Resolución una medida transitoria, excepcional y por una sola vez, que permita la reubicación en el escalafón a aquellos profesores que, habiendo sido previamente contratados por la UCV, para el momento en que concursaron en oposición para optar a la categoría de Instructor poseían credenciales y méritos suficientes para haber concursado en una categoría superior.

 

Artículo 2. Considerar solicitudes de reubicación de Instructores que, habiendo sido previamente contratados por la UCV, concursaron en oposición para optar a un cargo en categoría de Instructor teniendo, para el momento del concurso, credenciales y méritos para optar a una categoría superior. En este caso la reubicación sería a nivel de Profesor Asistente.

Artículo 3. Considerar solicitudes de reubicación de Profesores Asistentes que, habiendo sido previamente contratados por la UCV, concursaron en oposición para optar a un cargo en categoría de Instructor teniendo, para el momento del concurso, credenciales y méritos para optar a una categoría superior. En este caso la reubicación sería a nivel de Profesor Agregado.

Artículo 4. Los profesores que aspiren a la reconsideración de su clasificación en el escalafón no deben presentar retraso en su ascenso, para la fecha en que se abra el período de recepción de solicitudes de reubicación.

Artículo 5. No son sujetos de esta providencia los profesores que concursaron en oposición para optar a un cargo en la categoría de Instructor como consecuencia de haber sido beneficiarios del programa de Becas-Académicas del CDCH. En esos casos se regirán por lo establecido en sus respectivos contratos y en el Reglamento de Becas del CDCH.

Artículo 6. Designar la Comisión que analizará las solicitudes de reubicación de los profesores en el escalafón, la cual estará conformada por el Gerente de la Comisión Clasificadora Central quien la presidirá, un representante de la Asociación de Profesores de la Universidad Central de Venezuela y el representante de la Comisión Clasificadora Sectorial de cada Facultad, quien participará en la revisión de las solicitudes de profesores de su respectiva Facultad. Esta Comisión será instalada por el Vicerrector Académico, Presidente de la Comisión Clasificadora Central.

Artículo 7. La Comisión designada por el CU para evaluar las solicitudes y credenciales de los profesores que optaren a la reconsideración de su clasificación en el escalafón docente, se guiará por los requisitos exigidos en los artículos 33 y 34 del Reglamento del Personal Docente y de Investigación de la UCV.

Artículo 8. Fijar un lapso para la recepción, análisis y decisión sobre las solicitudes de reconsideración de clasificación en el escalafón docente por parte de los profesores que aspiren a ser reubicados en el mismo. Este período durará 90 días a partir de la fecha de instalación de la comisión designada por el Consejo .Universitario para este fin.

Artículo 9. Una vez admitida la solicitud, el profesor debe consignar ante el respectivo Consejo de Facultad el Acta de Veredicto de aprobación y las copias del ejemplar del Trabajo de Grado de Maestría o de la Tesis Doctoral producto de estudios en la UCV o de programas institucionales financiados por la Universidad Central de Venezuela. También se podrá consignar un trabajo inédito; en este caso el Consejo de Facultad deberá designar el Jurado respectivo, quien lo evaluará previa presentación y defensa por parte de su autor. Para el caso de los Instructores, el Jurado será coordinado por el Tutor designado originalmente por el Consejo de Facultad.

Artículo 10. Los profesores que no cumplan con lo previsto en el Artículo 83 del Reglamento de Personal Docente y de Investigación de la UCV, deben consignar el Trabajo de Grado, la Tesis Doctoral o un trabajo de investigación inédito ante el respectivo Consejo de Facultad, quien procederá a nombrar un Jurado que evaluará el trabajo previa presentación y defensa por parte de su autor. Para el caso de los Instructores, el Jurado será coordinado por el Tutor del Programa de Formación y Capacitación. Si la evaluación fuere positiva, se entenderá que ha concluido el Plan de Formación y Capacitación.

Artículo 11. Los Instructores reubicados en la categoría de Profesores Asistentes deben haber aprobado el Diplomado ALETHEIA o cualquier otro componente docente previsto en su Plan de Formación y Capacitación. Si lo están cursando, deben culminarlo. Su reubicación sólo se producirá una vez cumplido este requisito.

Artículo 12. A los Instructores reubicados en la categoría de Profesores Asistentes se les descontará de su antigüedad académica (en caso de tenerla) hasta dos años, el cual es el tiempo mínimo de permanencia en la categoría de Instructor. En el caso de los Profesores Asistentes que soliciten reubicación en la categoría de Profesor Agregado, se les descontará de su antigüedad académica (en caso de tenerla) hasta cuatro años.

Artículo 13. Una vez transcurrido el período establecido en el artículo 8 de esta Resolución, la Comisión informará al Consejo Universitario sobre los resultados del proceso de revisión de las solicitudes de reconsideración de clasificación en el escalafón.

Dado firmado y sellado en el Salón de Sesiones del Consejo Universitario, en Caracas, a los doce días del mes de junio de dos mil trece.

Cecilia García-Arocha          Amalio Belmonte G

                                                                           Rectora-Presidente               Secretario

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