Boletín informativo. Consejo de Facultad, martes 2 de noviembre de 2010

¿Se trabaja para lograr soluciones?

Edificio Trasbordo. Los daños del edificio, producto del retraso en el proceso de impermeabilización, aceleraron una crisis anunciada. Los estudiantes de Idiomas Modernos tienen el año en jaque, se necesitan aulas para continuar con el año escolar. Más allá del paliativo que se pueda lograr en este momento para salvar la programación de Idiomas Modernos, está el problema de la sede propia. Los estudiantes reclaman una sede acorde con la carrera que cursan. Los profesores necesitan espacios para reunirse, atender a los estudiantes, sentarse a leer, etc. Los cursos de extensión de esa escuela se dictan en aulas de FACES. Una nueva sede debería tener aula para esos cursos. Es justa y necesaria una sede para Idiomas Modernos.
Cualquier desprevenido podría pensar que los problemas del Edificio Trasbordo son nuevos. No, al contrario vienen desde hace tiempo. ¿Cuántas veces hemos escuchado del problema del aire acondicionado? ¿De la falta de agua? ¿De los baños dañados? Cuando llueve la planta baja del edificio es una laguna. Todo parece indicar que la biblioteca de la Escuela de Educación tiene problemas de contaminación ya que faltan deshumificadores. El retraso de la impermeabilización no afecta de forma directa las clases de Educación, pero si afectó a los profesores, cuyas oficinas se encuentran en el piso 3. Cantidades de documentos dañados y muebles dañados como consecuencia del agua que se coló a las oficinas. ¿Será necesaria una nueva sede para Educación? Se suponía que esta Escuela estaría en Trasbordo por un tiempo corto, mientras que se le construyera una sede permanente. Van más de 30 años esperando por ella. Pero, ¿sólo las escuelas de Idiomas Modernos y Educación tienen problemas de sede en nuestra Facultad? ¿No es necesaria una sede propia para la Escuela de Artes? ¿Y el postgrado?

Los contratados. Llegamos al mes de noviembre y un importante grupo de docentes contratados sigue aún sin cobrar un solo bolívar del año 2010. Diez meses y todavía no cobran. En un país que tiene una inflación del 30% anual, eso es grave. Súmele a esto que son profesores que no cuentan con la seguridad social mínima. Una de esas profesoras contratadas, que todavía no cobra (por lo tanto no se puede inscribir en APUCV y en consecuencia no tiene caja de ahorros, servicio médico odontológico ni seguro) tiene un problema de salud que requiere de una intervención quirúrgica y no cuenta con el seguro para cubrirla. Cuando se pregunta por qué los profesores no han cobrado, las explicaciones sobran, son las mismas de siempre, nadie asume responsabilidades. Una de las explicaciones más comunes es la cantidad de pasos administrativos, ¿se ha hecho algo para que sea distinto? ¿Cuentan las Escuelas con el personal administrativo necesario para el manejo de las contrataciones? ¿Se ha aumentado el personal administrativo en Recursos Humanos de la Facultad? ¿Corresponde el personal administrativo de Recursos Humanos de la Facultad al volumen de trabajo de esa dependencia? ¿Cuántas Escuelas tienen su personal administrativo completo? Nuestra Facultad fue la que menos personal administrativo incorporó al regularizar la situación del personal contratado de la Universidad, apenas 14 o 16. Lo cierto del caso es que todavía llegan al Consejo de Facultad contratos de profesores del año 2009 y los profesores siguen sin cobrar.
¿Son nuevos estos problemas? ¿No existían en 2008? ¿En 2005? ¿En 2002? ¡Claro que existían! La diferencia es que ahora se han profundizado. ¿La gerencia de la Facultad trabaja para buscar soluciones? ¿Se puede solucionar un problema si se actúa siempre de la misma forma? ¿No será el momento de ensayar otras vías en busca de soluciones? Todavía queda tiempo para que esta gestión decanal resuelva estos problemas. ¿Habrá voluntad para hacerlo?

Informaciones del Consejo Universitario

El Vicerrector Académico, profesor Nicolás Bianco, informó sobre la propuesta para un acuerdo entre los profesores Félix J. Tapia y Ana Ma. Salcedo, Gerente General y Gerente de Línea respectivamente del CDCH-UCV, y los decanos de las Facultades, para modificar los procedimientos sobre transferencias de los sueldos de los profesores becados por el CDCH. La propuesta consiste en dejar los sueldos en las Facultades, para el pago de los suplentes correspondientes, mientras duren las becas de los profesores. Actualmente, y junto con el Vicerrector Administrativo, se está llevando a cabo una revisión de los procedimientos de cara a la implementación de dicho acuerdo.

El Vicerrector Administrativo, informó sobre el destino de los créditos adicionales anunciados por el presidente Chávez al regreso de su gira, por un monto de BsF. 602.000.000. Dichos créditos cubrirán: a) diferencia del bono de alimentación 2008-2009, b) diferencia del bono vacacional 2009, c) diferencia del bono de fin de año 2010, d) diferencia de prima por antigüedad 2010, en los casos en que dicha prima proceda.

Informaciones diversas de la Facultad

Se aprobó la designación de la profesora Irania Malaver como directora del Instituto de Filología “Andrés Bello” por los próximos tres años. La profesora Malaver es antropóloga egresada de la UCV, profesora Asociada de la Escuela de Letras, con Maestría en Lingüística en la UCV y Doctorado en Lingüística Aplicada en la Universidad de Alcalá de Henares, es PPI y docente de pre y postgrado, ha sido Jefe de Cátedra y de Departamento. Felicitamos a la profesora Malaver y le auguramos éxito en su gestión al frente del IFAB.

Fue inaugurada la muestra “Arte y ciudad” en la Sala Mariano Picón Salas.

La profesora Inírida Rodríguez, Gerente del Vicerrectorado Académico, informó sobre el Programa de Becas Estudiantiles Ocupacionales del Centro de Estudios Fiscales. Toda la información sobre el programa fue entregada a los directores de las Escuelas, a fin de que la difundan entre sus respectivas comunidades.

El profesor Tulio Olmos, representante de APUCV, informó sobre correspondencia de FAPUV llamando a realizar asambleas con la finalidad de consultar al profesorado sobre la posibilidad de realizar un paro de 5 días consecutivos, como medida de presión ante el Ministerio de Educación Universitaria. El profesor Olmos informó que la posición de APUCV en este sentido es la de respetar el mandato de los profesores, quienes en la Asamblea realizada el 13 de octubre decidieron declararse en conflicto pero rechazaron la posibilidad de medidas como paro indefinido y reducción de jornada laboral.

La profesora Aura Marina Boadas informó sobre el resultado de la asamblea de estudiantes realizada en la Escuela de Idiomas Modernos, cuya programación académica se ha visto afectada por los daños al edificio Trasbordo. Para poder continuar con las clases, dicha Escuela necesita 14 aulas, las cuales han sido solicitadas a la Escuela de Administración y Contaduría de FACES. En caso de no conseguirlas, se deberá reprogramar las actividades académicas a partir de enero.

En relación con la situación del edificio Trasbordo, la profesora Nora Ovelar, Directora de la Escuela de Educación, informó sobre el deterioro anterior a la filtración consecuencia de la obra incumplida. En este sentido, se habló de daños por humedad en los paneles de los techos, los cuales han producido alergias tanto a profesores como estudiantes. Por otra parte, la profesora Ovelar señaló su reocupación con respecto al modo en que la reducción de jornada laboral implementada por los empleados afecta las actividades académicas y administrativas. Con respecto a este último punto, el Decano informó que tanto Sutra como Sinatra instalaron mesas de diálogo paritarias con la Universidad. Sin embargo, ambos sindicatos se han negado a suspender la medida de reducción de jornada laboral, pues dicen desconfiar de los anuncios gubernamentales sobre el pago de las deudas acumuladas y otros puntos.

En relación con las VII Jornadas Nacionales de Investigación Humanística y Educativa, la profesora Marina Polo, Coordinadora de Investigación de la Facultad dio a conocer lo más reciente. Pueden consultarlo aquí: https://cambiohumanista.wordpress.com/2010/11/05/informacion-actualizada-sobre-vii-jornadas-nacionales-de-investigacion-humanistica-y-educativa/

Informaciones de las Escuelas e Institutos

– Escuela de Psicología: se aprobó el jurado que examinará la Clase Magistral y el Trabajo de Ascenso titulado “RELACIÓN ENTRE CONCIENCIA FONOLÓGICA Y COMPRENSIÓN LECTORA EN NIÑOS QUE INICIAN PRIMERO Y SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA”, que presentará la Profesora MARGARITA VERDE DE CARRILLO, para ascender a la categoría de Asistente. Fue aprobado el Temario de la Clase Magistral presentado por la Tutora MARÍA AUXILIADORA BANCHS, según las exigencias docentes y el Programa de Formación y Capacitación de la Instructora LUISANA GÓMEZ.

– Escuela de Artes: fueron aprobados el primero y segundo informe presentados por el Tutor JUAN FRANCISCO SANS, acerca de las actividades cumplidas por el Instructor JUAN DE DIOS LÓPEZ M.

– Escuela de Geografía: fue aprobado el Segundo Informe que presenta el Tutor PEDRO BARRIOS, acerca de las actividades cumplidas por el Instructor ALEXANDER ORDOÑEZ GIMÉNEZ. Igualmente, resultó aprobado el Informe Final y Global presentado por el mismo tutor acerca de las actividades cumplidas por el Instructor ÁNGEL VILLARROEL FERNÁNDEZ. Se aprobó también el Cuarto Informe, el Informe Final y Global y el Temario de la Clase Magistral presentados por el Tutor ANTONIO DE LISIO, acerca de las actividades cumplidas por el Instructor XAVIER BUSTOS CATARI.

– Escuela de Idiomas Modernos: fue aprobada la proposición de la profesora DALIA LOZADA (FACES) como tutora de la instructora NANCY ECHEZURÍA, por renuncia de la profesora TIBISAY HUNG.

– Escuela de Educación: fue leído el Veredicto del Jurado que evaluó la Clase Magistral y el Trabajo de Ascenso titulado “EL BLENDED LEARNING Y EL INGLÉS CON PROPÓSITOS ACADÉMICOS: UNA EXPERIENCIA CON LOS GRUPOS YAHOO”, presentado por la Profesora EVELYN IZQUIERDO para ascender a la categoría de Asistente.